尤其是家庭教育方面，部分自媒体为了博取流量，故意把话说得偏激，以煽动围观者情绪，

　　熊孩子，大家都很烦，有句话说得好，熊孩子的出现，是因为熊孩子的家长缺乏文明素质，注意，这里的主语，是家长。

　　换句话说，熊孩子并不一定比一般的孩子缺乏文明素质。因为，年纪很小的孩子，没法真正透彻地理解，什么是文明素质，什么是公德心。

　　部分家长，把文明素质四个字看得很重，生怕自己丢脸，对孩子一举一动都严格管理，按照成年人的行为标准去约束小孩，这恐怕是不合适的。

　　一个三岁的孩子，行为得体，举止斯文，不乱打乱闹，真的一定是因为有文明素质吗？其实也可能是性格内向，还可能是被家长逼成了表演型人格。

　　更何况，难道家长就一定理解什么是文明素质吗？几十年前，穿得少就是没公德，如今穿得少是时尚。相隔十公里，在村里吃席，寡言少语是不给面子，在城市咖啡馆，大声吵闹是没有素质。

　　什么是文明素质？什么是公德心？这背后有着极为复杂的人文社会学机理，部分成年人尚且人云亦云，又岂是一个小孩童能够真正明白的？

　　如果说私德反映的是对亲友的爱，那么文明与公德的核心，是一种博爱的精神，与其严格约束小孩行为，不如以身作则，滋养博爱精神。

　　当然了，熊孩子该管还是要管，特别是不能打扰其他人，但家长要认识到，这是自己的责任，不是那个三岁小孩的责任。

　　从小到大，经常看到一些同学被欺负得很严重，但是绝不和家长说，这是为什么呢？因为告诉了家长，得到的不是支持，而是所谓的鞭策。

　　部分家长受了一些网络鸡汤的蛊惑，认为小孩被欺凌的原因是小孩懦弱，只要小孩足够强硬，这个问题就能解决，真是大错特错。

　　其实，校园的复杂与冷酷，一点也不逊于社会，恳请每一位家长都认识到这一点，否则孩子可能在被欺凌中度过少年。

　　比如说，有些学生就是喜欢无休止骚扰别人，你越是计较，他们越是愿意和你纠缠，你不计较，他们得寸进尺，强硬有用吗？

　　比如说，校园里以多打少、以大欺小是家常便饭，有些学生乐于给高年级学生做马仔，然后欺负同班同学，强硬有用吗？

　　比如说，有些学校周围，游荡着闲散社会青年，他们会强行干预校园内部事务，家长来了都未必好使，学生强硬有用吗？

　　有些家长觉得，孩子之间就是打闹而已，其实下跪、扇耳光、沾便宜、语言羞辱都是可能出现的，校园欺凌之下，尊严和底线被践踏得干干净净。

　　一旦小孩受到校园欺凌，家长必须站出来保护小孩，承担起自己的责任，而不是用所谓锻炼小孩的借口，让小孩在痛苦和屈辱中度过少年。

　　的确，很多小孩沉迷游戏的根本原因，是缺少爱和鼓励，限制小孩玩游戏不能解决根本问题，要解决根本问题，需要陪伴。

　　但是，这不代表电子游戏不具有致瘾能力，小孩沉迷游戏未必是因为缺乏陪伴和温暖，还有可能，就是因为游戏太好玩了。

　　有些家长不熟悉互联网时代，根本不能理解，精心设计的电子游戏实在是太有意思了，沉迷于游戏，其实并不是多么不可理解和不可宽恕的事儿。

　　这种情况下，指着电子游戏骂街，或者骂小孩，不能解决问题，解决游戏沉迷问题没有捷径，就是要勤加管理。

　　十年树木，百年树人，育孩本来就是一件费心费力的事儿，不费心不费力的方法，多多少少都有点弊端。

　　网络上流传着太多慈父慈母多败儿、娇生惯养公主病的故事，以至于人心容易走向反方向的偏激，那就是过于严厉、推崇穷养。

　　严师出高徒，棍棒底下出孝子，穷养的孩子早当家，这些话在过去，未尝全无道理，可是如今，时移世易了。

　　大家一定要认识到，现在既不是农耕时代，也不是蒸汽、电力时代，甚至信息时代也已经进入尾声了，即将到来的是智能时代。

　　科技创新，一般需要长期学习，一路读到博士，怎么也得小三十岁，不然不容易找到高薪岗位。如果一个学生从小就被刻意穷养，没有一点安全感，能安安稳稳读到小三十岁么？

　　文艺创意，要的是天马行空的想象力、开阔的眼界和儿童般的好奇心，而且恐怕多多少少，带着点不食人间烟火的意思。过于严厉、刻板的教学，能教出不拘一格、个性潇洒的人才吗？

　　创业不一定是自己经商，还指的是管理一个团队，即便是离社会最远的学术圈，教授也得带几个研究生接项目。把一个团队管好，还得给团队找到饭碗，多少需要点枭雄气质，难免需要点盲目的自信，否则如何敢闯敢拼？

　　很多中学阶段还在刻苦学习的学生，到了大学就完全不学了，甚至会把仍然努力学习的同学视为异类，完全像是变了个人。

　　有些家长不知道从哪里听来的风言风语，认为大学学习是次要的，重要的是搞好人际关系、找个对象、干个兼职什么的。

　　然而事实上，无所事事的学生往往只能找无所事事的学生做朋友，也就是所谓酒肉朋友，酒肉朋友未必不好，但是也不能只有酒肉朋友。

　　而且，除了销售等少数行业以外，绝大多数高薪岗位，都难以通过大学生找兼职的方式进行锻炼。

　　诚然，对于大学生，自然是应该放养，而不是中学生似的圈养，很多名校比一些普通学校管得还要宽松一些，就是这个原因。

　　甚至上课的时候，名校的老师在上面讲，大学生在下面各干各的，当然不是打游戏，而是各自学习自己感兴趣的事，同时也能跟上课堂进度。

　　但是，放养不等于撒手不管，如果发现学生不好好学习，光搞些有的没的，还是应该拿出雷霆手段。

　　对于合格的家长，成人礼和大学录取通知书意味着新的边界和更加的尊重，但是不意味可以不承担家长的责任。

　　总得来说，把孩子教好的关键，一是尊重教育规律，别揠苗助长，也别放任自由；二是认清楚孩子在未来将面临一个什么样的时代，别做刻舟求剑的事儿；三是自己要真的浇灌心血，如果只花钱不出力，就别怪教育成果不满意。

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